Formação, Profissionalidade e Prática Docente

ISABEL MELERO BELLO   

A suspeita de que “não escolhemos o tema de nossas pesquisas, somos escolhidos por ele”, se confirma com a leitura deste livro no qual a autora procura compreender a sua trajetória docente a partir de histórias de vida de professoras. Dentre as inúmeras questões que a autora se coloca, uma parece ser fundamental: Como se dá o processo de autoformação no exercício da profissão docente? Ou seja, qual o peso que as experiências docentes significativas têm na formação de professores?