Casos, Fábulas, Anedotas ou Inteligências, Capacidades, Competências

CELSO ANTUNES   

São múltiplos os caminhos da educação. É possível mostrar os fundamentos de uma boa aula, as linhas práticas de uma avaliação autêntica, a sintonia de um relacionamento interpessoal entre professores e alunos, a adequação do currículo à vida do estudante, o trabalho como capacidades, inteligências e competências e muitas coisas mais que dizem respeito ao ensino e à aprendizagem, através dos discursos, teses, ensaios, estudos de caso, análises críticas e inúmeras alternativas envolvendo formas diferentes e estilos. Ao invés de buscar as formas consagradas de refletir o cotidiano da sala de aula e os desafios na vida do professor pelas maneiras convencionais, optou em fazê-lo por meio de fábulas, casos, anedotas e lendas, procurando buscar nos caminhos da poesia e da ironia, da graça e da emoção as incoerências entre a sala de aula que somos obrigados a ter e a que gostaríamos de construir. Dessa forma, o liv