Questão de Gênero no Ensino de Ciências, A

CLAUDIA CRISTINE MORO   

Considerando que pesquisas realizadas em países desenvolvidos denunciam que o ensino de ciências tem algumas responsabilidades sobre a ausência das mulheres na ciência, de que forma isso poderia estar acontecendo também em nossas escolas? Qual seria a participação das(os) professoras(es) de ciências nesse processo? São estas questões que permeiam a obra e que procuram desnaturalizar processos que nos parecem absolutamente naturais. Como coloca Mirian Santin: trata-se de uma obra de imensa validade para todas/os as/os educadoras/es, especialmente as/os que trabalham no campo do ensino das ciências e na elaboração de livros didáticos nessa área. É aconselhada para todas as pessoas que desejam adquirir um novo olhar sobre todo tipo de atividade que envolvam mulheres e homens, ou seja, todos os empreendimentos humanos.