Interação e Silêncio na Sala de Aula

ADRIANA LIA FRISZMAN DE LAPLANE   

Oservar as práticas de sala de aula, nomear e analisar fatos e conflitos, situar a prática pedagógica num contexto mais amplo. Este trabalho não propõe fórmulas nem receitas. Apresenta, ao contrário, a busca de um conhecimento escolar e que permita entender o fracasso escolar como produto de uma rede de interações da qual fazem parte todos os envolvidos no processo educacional.