IDALIA SA-CHAVES
A palavra Formação tem vindo a merecer uma revitalização crescente nos últimos tempos. Aparece associada a educação (educação e formação), evoca contextos diferenciados (formação inicial, formação contínua, formação especializada, formação profissional, formação em contexto de trabalho, formação em alternância) e espelha uma continuidade no tempo na expressão formação ao longo da vida, consagrada nas comemorações, que, no decurso de 1996, a União Européia dedicou a esta realidade, ao instituir o Ano Europeu da Educação e Formação ao Longo da Vida. O título atribuído a este livro, Percursos de Formação e Desenvolvimento Profissional, traduz o reconhecimento da importância da formação no mundo contemporâneo, mas também a convicção de que a formação se realiza através de percursos diferenciados de acordo com as pessoas que dela são sujeito e objeto e os contextos que ocorre. Embora centrado preferencialmente sobre a formação profissional de professores, este livro não deixa de abordar questões transversais que se colocam aos sujeitos e agentes da formação e aso que sobre ela investigam.
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