Escola Reflexiva e Supervisão

ISABEL ALARCAO   

Só uma escola capaz de pensar a si própria será capaz de enfrentar os desafios que hoje se lhe colocam. A essa escola pensante chamou-se escola reflexiva, por analogia com a designação do professor reflexivo, de inspiração schöniana. A concepção de escola com organização detentora de um projeto próprio, auto-regulada e responsabilizada, implica que os seus membros assumam os papéis de intervenientes comprometidos com o cumprimento da missão e a qualidade da vida na escola. Pressupõe também uma supervisão que vise o desenvolvimento de processos facilitadores da interação construtiva entre todos os autores.No exercício desta atividade, são estes confrontados com situações de resolução de problemas e tomadas de decisão que conjugma saberes e competências diversas em ambientes de comunicaçõa dialógica, criando deste modo contextos de qualificação e desenvolvimento profissional e organizacional.