JEAN-CLAUDE CHIROLLET
Afastada a maior parte das vezes de uma tomada de consicência da necessária integração dos mais heterogêneos conteúdos de conhecimentos provenientes das ciências, das tecnologias e, de uma maneira geral, de todosos média de informação, a filosofia escolar e universitária esclerosou-se em maior ou menor grau por falta de contato com a diversidade das modernas fontes de informação e com a cibercultura.
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